??网上现金提现博彩大全-正规可提现的博彩游戏网址-十大可提现的网上赌博平台-徐州市兴东实验学校
小学英语课堂教学中倾听存在的问题及思考 365bet在线_365bet安全吗_365bet手机版客户端
?|?网站首页?|?365bet在线?|?365bet安全吗?|?365bet手机版客户端?|?办学特色?|?教师园地?|?教育教学?|?德育工作?|?党建工作?|?工会活动?|?综治管理?|?家校联系?|?教育督导?|?兴东留言?|?
最新公告:

??没有公告

您现在的位置:?徐州市兴东实验学校?>>?教师园地?>>?教海拾贝?>>?正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
《石榴》教学反思
《掌声》教学反思
《奶奶的白发》培养学生…
《蚂蚁和蝈蝈》识字写字…
画线段图解决问题教学反…
新课程标准下听的技能培…
面积的变化
小学六年级英语复习课有…
激发学生英语学习兴趣
教单词做游戏寓教于乐
更多内容
小学英语课堂教学中倾听存在的问题及思考 ??????????★★★
小学英语课堂教学中倾听存在的问题及思考
作者:孙艳楠 文章来源:本站原创 点击数:365 更新时间:2016/4/29 14:07:06

小学英语课堂教学中倾听存在的问题及思考

?

小学英语阶段已成为学生英语学习中的重要阶段,同时随着听力教学成为课堂教学整体中的重要组成部分,如何在课堂教学中,培养学生良好的听力习惯,提高学生的听力水平,是目前教师必须解决的一大难题。

但是,在日常的教学中更加注重和强调说、读、写三项基本技能的训练,而对于学生的听力技巧与能力的培养却没有给予实质性的重视。到了六年级,师生都把听力训练作为一项紧要任务来抓,虽然也采取了一些针对性的措施,成绩却不太明显。?

在低年级的英语课堂上,常常会有这样的场面:老师或同学的发言还没有结束,就有一些同学争先恐后的举手:“Meme!”甚至有的同学已经站起来,迫不及待地想发言,课堂气氛看似很积极,但是通常答非所问。还有一些学生,在教师提问时,会反问,“老师,你说什么?”插嘴、不认真听讲、走神这些现象的存在,正是因为孩子没有良好的倾听习惯。这些行为的产生,和年龄特点有很大关系。在心理学上注意分为有意注意和无意注意两种,低年级学生通常是处在无意注意阶段,他们的自控能力较差,稳定性也较差。心理学研究表明,低年级学生注意保持稳定的时间约为1520分钟,所以他们很容易在一节课40分钟中被其他事物分心,出现注意力分散的现象。良好的倾听习惯是有效学习的前提,低年级学生尤其要养成听的习惯,培养听的能力,这样在高年级阶段才能更好的学习。任何语言都是先听说的,只有积累了一定量的输入才有输出。让孩子学会听,认真听,是和他人交流的第一步会听然后才能说,才能用语言进行交流。培养孩子倾听力,对孩子今后的语言发展和语言学习都起到至关重要的作用。?

《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是小学英语教学的重要内容。在英语学习的启蒙阶段,教师促进学生养成听、说、读、写的良好习惯显得尤为重要。

在英语听、说、读、写四项语言技能中,“听” 被列在首位;在听说互动交际活动中,听是口头表达的先决条件。而低段英语教学的原则之一也是听说领先、认读跟上。即在英语教学的早期为儿童提供大量的听英语的机会,迫使儿童努力去听、去猜,在此基础上逐步尝试使用英语表达思想,最终达到能自如运用英语的目的。可见,“听”对学英语是至关重要的。学英语,必须从“听”做起,因此在英语教学中应重视对低段小学生进行“倾听”习惯的培养。

?

文章录入:孙艳楠????责任编辑:孙艳楠?
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录?|?

    版权所有:徐州市兴东实验学校?????????学校地址:徐州东郊杨庄???? 联系电话:0516-87775041????
    本网站如有侵犯您的信息,请告诉站长??? 联系站长:xdsxd@126.com
    建议使用分辨率:1024×768??
    苏ICP备09093368号-2?
    ?苏公网安备 32030202000152号

    ?

    ??网上现金提现博彩大全-正规可提现的博彩游戏网址-十大可提现的网上赌博平台-徐州市兴东实验学校